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世界杯投彩app:小学美术教学存在的不足与创新方法

来源:原创论文网 添加时间:2019-02-20

爱投彩 www.6w5eg.com.cn   摘    要: 创新小学美术教学模式, 可以解决目前小学美术教学缺乏创造力、注重模仿和绘画技巧的运用等问题。因此, 要提升小学美术教学效率, 需要以学生美术个性培养为目标, 强化学生的作品意识和艺术创造力, 促进小学美术教育的改革与发展, 从而更好地做好小学美术教学工作。

  关键词: 创新能力; 美术鉴赏; 主体性;

  小学教育是人才培育的关键阶段, 小学美术教育是培育我国需要的德智体美全方位发展的人才的关键。小学美术教学不单是浅显的画画, 还可以培育小学生的审美观念、文化素养和创新意识。随着当前素质教育的推进, 小学美术创新教学模式改革势在必行, 是提升学生创新能力的关键途径。

  一、分析小学美术教学中存在的问题

  (一) 教学缺乏创造力

  美术是一门自由的科学, 对美术学习来说, 首要的不是教授学生绘画规则, 而是要培养他们良好的美术创造力。但是现在的小学美术教育中呆板的填鸭式的教学模式仍有一定市场。比如, 大部分小学会统一使用相同的美术教材和画笔之类的美术工具, 教材虽然有引导的作用, 但是教材均设置了需要学生具体学习和临摹的美术内容, 这就会给小学生灌输一种思想, 认为只有美术课本上的才是正确的, 完全学习和临摹课本即可, 严格的规范严重影响和制约了小学生的创新能力。

  (二) 过于注重模仿

  在美术教学当中, 临摹能力是特别重要的。通过美术作品的模拟训练可以让学生领会基本知识, 并且做到举一反三。美术是需要创新的, 创新才是美术的灵魂, 然而很多教师会忽视这个问题。大多数教师会让学生模仿已有的画作, 并且根据学生的临摹能力进行评价。久而久之, 学生们会认为临摹能力是美术的唯一评判标准, 继而抹杀了学生对美术的创新性和创作能力。

  二、小学美术创新教学的方法

  (一) 营造良好的气氛, 促进学生个性发展

  优良的课堂气氛是高效率学习的保证。小学生的想法比较活跃, 良好的课堂氛围可以充分调动学生的积极性, 同时可以激发学生的创新思维, 进一步提高他们的想象力和创造力。教师应该把课堂氛围作为小学美术教育的重要组成部分, 改变之前的陈旧教学方式, 把学生放在主体位置, 营造一个和谐的学习氛围, 让学生的个性和能力得到全方位的发展。例如, 在课堂上做一些跟美术有关的小游戏, 吸引学生更好地参与到课堂教学当中。
 

小学美术教学存在的不足与创新方法
 

  (二) 强化学生的作品意识

  美术作品的创作不仅可以激励学生的创新能力, 还可以更好地展现学生的美术思维, 展现他们的真实感情。因此, 教师在小学美术的教学过程中, 要注重在学生的审美意识和创造意识等方面进行专门的训练, 进一步培育学生把握整体作品的意识, 并且在画画的时候不断给学生输入作品意识。例如, 在学习《五彩的烟花》时, 教师要帮助学生完成对色彩的初步知识, 培养学生初步的作画能力, 促使他们养成善于观察和表现美好事物的能力, 自如地表现对烟花的感受。

  (三) 培育学生的创作能力

  创新力是美术作品完成的根本, 是小学教育的关键组成部分。在小学美术课上培育的创作力也可以转移到其他的科目上, 进而促进学生的全方位进步。小学美术教师作为学生学习的引导者, 需要有善于发现的能力, 能够发现学生的学习潜力和学习闪光点。美术风格多彩多样且千差万别, 当学生创作的作品不在正常理解范围之内时, 教师需要认真思考, 从中发现学生特殊的绘画天赋及其心理状态。

  例如, 在进行美术游戏《摹印纹理》时, 首先, 教师要教会学生认识纹理, 只有认识了什么是纹理, 才能进一步创作。其次, 要引导学生找出身边各种事物中存在的纹理, 并说出不同纹理给自己的感受。最后, 引导学生大胆自由地用不同方法表现不同的肌理纹样, 表达自己的感受, 帮助学生获得亲身体验。

  (四) 促进小学美术教育创新性变革

  培育全面发展的人才是时代交给学校教育的重要使命, 促进学生全面发展需要从小学阶段抓起, 在小学美术教学中促进教学模式的创新, 不仅需要从教育制度等外部因素进行改革, 还需要重视课堂教学的实质性变革。

  例如, 在学习《热带鱼乐园》时让学生了解热带鱼的特点, 鼓励学生描绘其外形、花纹和色彩, 创造心中最美的热带鱼。并且, 创新性地采用多媒体播放动画片《海底总动员》中的热带鱼, 使学生能够感受到美术学习的乐趣, 从而发现美、欣赏美和感受美, 最终目的是能够创造美。教师要在教学中促进学生创新素质的培育, 重视创新教学理论的应用, 带动小学美术教育教学的整体变革。

  三、结论

  总之, 小学美术教育在小学教育中占据关键的位置, 但是由于传统教育的影响, 现在的小学美术教育存在一些问题, 约束了学生的美术创新力、创新意识的形成和思想水平的发展。因而, 要进行小学美术教育的革新就要把创新教学的方案提上日程。这不仅是教学制度的改革, 更需要教师从自身做起, 创造良好的教学氛围, 培育学生的美术创新意识, 让学生的美术创作力得以激发, 促进学生的全方位进步。

  参考文献:

  [1]王雯兰.小学美术创新教学模式的实施[J].北方文学, 2017 (9) .
  [2]齐春雨.分析小学美术创新教学模式的实施[J].中国校外教育, 2018 (12) .

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